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昔日畲家勤奋孩子 今朝全国优秀教师
——记“全国优秀教师”“全国优秀班主任”获得者雷贤平
作者:雷德和 文章来源:闽东日报 点击数: 更新时间:2007-9-24 14:55:58
 
    在我国第23个教师节之际,教育部、人事部、北京市人民政府9月9日在人民大会堂隆重举行庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会。雷贤平老师被光荣评选为“全国优秀教师”与“全国优秀班主任”,受到表彰。
  
    出生于上世纪六十年代的一个畲族小山村的孩子,是如何成为一位全国优秀教师呢?
  
    1983年,雷贤平从宁德师范学校毕业回到古田,开始了他的教师生涯,未满18周岁的他站在一个叫潮洋的小山村的村口时,心里充满了对新生活的向往,他很珍惜这个工作岗位,把教学当作一种事业,用他的热情,脚踏实地来实践它。他认真钻研教材,了解学生,更新教学方式,力求形成自己独特的教学风格。加上长期的农村生活,形成了他正直诚实的品格,也培养了他兢兢业业、默默无闻的敬业精神。因此,转正后一年,就被评为古田县优秀教师。
  
    1988年是雷贤平人生的一个转折点,他考上福建教育学院,在中文本科班学习,是古田县大桥学区第一位去进修学习的教师。那两年的生活是充实的,他学了很多知识,本来还想回到小学,教育局领导说,哪有本科生教小学的呢?于是他告别了小学走进了古田三中。   
  
    从省城回到农村,心里有一个很大的失落;从小学到中学,雷贤平心理上也有一个不适应的问题。有了一段很苦恼的过程,当时的想法就是准备考研究生来摆脱它。
  
    于是雷贤平一边读书,一边教学。那时他已经发表了不少文章,以为自己应该是一位作家,一定不是一位很平常的教师。
  
    但是终于有一天,他发现自己是一位教师。两次的研究生考试“兵败麦城”,发表的文章也就是一些“豆腐”块;而它们已经占去了他的很多时间,而他花在教学上的时间并不是太多,却在教学上创下了奇迹,成绩十分突出,在他担任年段长与班主任的那一年,古田三中中考成绩是有史以来上线人数最多的一年,语文成绩也是十分优异。
  
    于是他明白了,他适合当教师,研究生、作家离他都很远。悟出这个道理,他用去了很长的一段时间。现在回忆起来,这也是值得的,自己的写作水平在很大程度上也影响着学生的写作水平,如果他不能写出一手好文章,他的学生的写作水平可能也会打上折扣,他如果不是准备考哲学的研究生,他的文章可能会少了许多思辨色彩。于是他感激前十年来的努力学习,为后十年的工作打下了基础。
  
    1994年雷贤平被选调到古田一中,开始了他教师生涯的第二个春天。他把大部分时间用在钻研课堂教学与学术研究上。他想,能否在课堂教学中独树一帜,在学生的心中树起一块高大的丰碑呢?基于这样的想法,在以后的日子,钻研课堂教学艺术,让学生在愉快中学习成了他为之奋斗的目标。十年后的他,已经基本上形成了一种独特的教学风格,课堂教学受到学生的普遍欢迎。在古田一中的教学开放周(科技节)中连续几年开设了观摩课,得到县、市教育领导和同行的好评。2003年在市高三毕业班工作会议上执教的研讨课被评为优质课一等奖,2006年又一次获市一等奖,也许可以说明“十年磨一剑”所得的成绩。除了钻研课堂教学艺术之外,雷贤平进行了教研教改的学术研究,探索教育、教学规律。
  
    因为他觉得就是他的课上得再好,能听他上课的学生毕竟只有两个或三个班的同学,何况他的课还有很多不足;于是他开始总结,把自己的经验写成文字;于是就有了许多文字见诸报刊,几年来在《中学语文教学》、《中学语文教学参考》、《语文月刊》、《学语文》、《作文成功之路》等杂志上发表了50余篇教学论文。同时指导学生进行写作,学生发表的文章达到150多篇,很多是在《全国优秀作文选》、《中学生作文指导》、《新作文》等杂志上发表的。
  
    2005年雷贤平参与福建省“十五”教育技术研究课题《基于信息技术下教与学资源的建设和应用的研究》完成研究工作,经专家组审核,鉴定结果为良好。如今担任省级课题:福建省普通高中新课程教学研究课题之下的《新课程不同课型教学设计研究》课题组副组长,福建省教育学会教育科研项目———《立足本土、多科协作,开发菇乡文化》课题组组长,宁德市新课程语文学科指导组成员,古田一中教研教改负责人。
  
    2000年雷贤平被选拔参加“福建省中小学骨干教师”培训班,是古田一中第一批被认定的骨干教师。雷贤平说,比较起众多的名师,他还只不过是一名无名小卒,今后的路还是很长,所以想在教学教研工作上,尽可能带动一些年轻的教师,让他们朝着学者型的教师方向发展。
  
    雷贤平把精力都花在了钻研课堂教学艺术与教研教改的研究上,在日渐浮躁的社会中,的确难能可贵。在《福建教育》2005年第8期“人物”栏目上雷贤平老师引用了这样一段话:置身于喧嚣和利益的社会,我们一方面日渐浮躁,另一方面又常常陷于莫名的孤独。生存状态中的孤独是软弱空虚和无奈的,而惟有读书中的孤独才是充实自由和有力的,洋溢着旺盛的生机和活力。能享受这种孤独,珍惜这种孤独,或许也是读书的境界之一、人生的境界之一。这很能说明雷老师的一种生活理念吧。“当教师,教好书,多读书”这是雷贤平老师常说的话。
古田新闻录入:紫燕双飞    责任编辑:紫燕双飞 
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    昔日寒窗苦读  今日报答母校
     
     
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