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在“七一”即将来临之际，我们在这里通过网络视频会议系统，同步举行黄田、水口、湖滨、松吉、平湖、凤埔、杉洋等七个乡镇的党委中心组学习，以此来纪念建党83周年。这不仅在我县是第一次，而且在全省党建工作中也是一项创新举措，因此具有特别重要的意义。在此，谨让我代表县委向参加会议的同志表示衷心问候，并通过你们向全县15000多名党员表示节日的问候。向关心、支持网络党课开展的电信局、广电局、农业局、食用菌办、党校等部门表示诚挚的感谢。
今年以来，我县先后在湖滨、黄田、水口、凤埔、鹤塘等乡镇开展网络党课活动，共举办6期，培训1000多名党员，取得显著成效，在湖滨乡联动中心举办的网络党课试点，取得极大成功。其事迹先后被省组《组工信息》刊登，被“福建之窗”等多家网站转载，在市电视台一套、二套播出和在《闽东日报》刊登，得到省组有关领导和市委副书记、组织部长张立先同志的充分肯定。
通过网络进行乡镇党委中心组学习，是我县创新乡镇党委中心组学习方式的一项重要举措，是网络党课活动深化与延伸。为了进一步搞好乡镇党委中心组学习，特别是推进乡镇党委中心组网络学习的开展，下面我讲几点意见：
1、提高认识，增强搞好乡镇党委中心组学习的自觉性和主动性
一个班子或一个领导干部决策水平的高低，是关系全局的大问题。而决策水平的高低又取决于理论思维的能力。加强理论学习，是提高领导者决策水平的重要途径，定期举行党委中心组学习，是一个班子、一个领导干部提高理论水平的有效办法。目前，我县乡镇领导班子的一些领导干部存在着理论水平不高，市场经济知识薄弱，农业基本知识不足，思想作风不够扎实等问题，这些都需要通过党委中心组的学习，在思想上进行澄清，在工作中进行克服。今年我县开展的中心组网络学习，为乡镇领导干部增强理论水平，提高知识素养，创造了优越条件，将进一步推动中心组学习的开展。各乡镇党委要从党建创新的角度，从联动网创新的角度,增强工作的自觉性和主动性，把中心组网络学习做为我县加强乡镇领导干部中心组学习的创新举措抓紧、抓好。
2、创造条件，完善乡镇网络学习的配套设施
目前，我县各乡镇网络学习的配套设施建设还比较薄弱，难以适应网络学习规范、高效运行的需求。还有一些乡镇还没有专门网络党课室，只能在开展网络学习时，把乡镇联动中心的办公室作为临时的会议室，个别乡镇还没有可视镜头、音箱、麦克风等网络学习最基本设施条件。硬件设施的滞后，不仅影响乡镇党委中心组网络学习的开展，而且影响乡镇、村党员网络教育培训的开展。因此，各乡镇要尽快逐步完善好网络学习的硬件设施，为网络学习的开展创造坚实的物质条件。
3、健全制度，规范党委中心组学习运行机制
完善的学习制度，是促进干部理论学习的必然要求。各乡镇要进一步健全学习制度。明确中心组学习的参加成员、学习内容、学习方式、检查督促等内容，保证中心组学习顺利进行。一要实行一把手责任制。领导重视、做出表率，是提高中心组学习水平的关键。要按照六中全会的要求，进一步落实学习一把手责任制，建立健全党委主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门协助抓的领导机制。领导干部要带头做一至二次理论学习的讲座、辅导报告，带头撰写一至二篇理论联系实际的文章或调研报告。二要规定学习的时间。要按照省委、市委有关通知精神，保证党委中心组每两周一次的集中学习。三要改进学习方式。做到个人自学与集中学习相结合，理论学习与调研相结合，广泛开展研讨与重点发言相结合。特别要发挥中心组网络学习便捷、高效的特点，把它同面授的学习方式有机结合起来，相辅相成，进一步提高学习成效。四要建立中心组学习考核制度。制定干部理论学习考核标准，把定性与定量、考试与考核结合起来，形成科学的干部理论学习考核标准体系。把理论学习纳入领导班子建设的目标管理体系，纳入文明单位达标要求，纳入年终考评的内容。认真解决学与不学、学好学差一个样的问题，从而把理论学习的软任务变成硬指标，使中心组学习真正做到制度化、经常化、规范化。
同志们，现代网络技术为我们乡镇党委中心组的学习创造得天独厚的学习条件，我们要进一步发挥现代网络技术的作用，深化乡镇党委中心组的学习，推动乡镇领导班子的建设，创出我县基层党建的新特色，培育出我县联动网工作的新亮点。
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